Das D-LEARNING-Projekt arbeitet mit der Methode des „Design Thinking“ und adaptiert diese für Erwachsenenbildungseinrichtungen. Pädagog*innen werden in einer innovativen Methodik geschult, die sie in der Entwicklung und Umsetzung von qualitativ hochwertigen Lernangeboten und Unterrichtstools (wie didaktische Materialien, E-Learning-Umgebungen, Lernspiele und mehr) unterstützt.

Design Thinking ist eine erprobte Methodik für die praktische und kreative Problemlösung im Sinne von konstruktiven und zukunftstauglichen Ergebnissen. Als humanzentrierter Innovationsansatz für ein tieferes Verständnis für die Probleme von Adressat*innen von Bildungsangeboten kann das Projekt zu einer wesentlichen Verbesserung von Erwachsenenbildungsangeboten in Bezug auf Benutzerfreundlichkeit und Akzeptanz durch die Lernenden beitragen und diese somit Angebote effektiver und effizienter gestalten.

Darüber hinaus werden durch die Anwendung der Design-Thinking-Methodik alias D-LEARNING-Methodik Erwachsenenbildungsnetzwerke europaweit in die Lage versetzt, gemeinsame Bildungsprodukte auf einem höheren Qualitätsniveau zu entwickeln. Ermöglicht wird dies durch eine strukturierte und ergebnisorientierte Kombination von Wissen und die Erfahrung der beteiligten Projektpartner. 

Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts werden ein D-LEARNING-Handbuch zum Design Thinking in der Erwachsenenbildung und ein D-LEARNING-Workshop-Curriculum sein, das sich an Erwachsenenbildner*innen und Entscheidungsträger in Erwachsenenbildungseinrichtungen richtet und sie in der Anwendung der Methodik ausbildet.

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